學生為什麼不喜歡上學?

學生為什麼對課堂上的知識學習興趣缺缺，卻熱中於打電玩、滑手機，對偶像劇的劇情記得一清二楚？
本書作者專攻學習和記憶，為了解開這些謎題，他透過認知心理學的研究和實驗，
試著揭開人類大腦如何習得知識和儲存記憶，以及對什麼知識有學習的偏好。

清楚闡述了教育工作者與學生思考和學習的方式，透過大量圖表協助讀者了解大腦的運作結構和記憶程序。
當教育工作者可以掌握大腦背後的運作原理，將有助於教學技巧的磨練和增進，也能提升自身的教學方法。

資料來源:博客來