94年
「教學卓越計畫」，開設公益服務學習課程，同時結合地方資源推動划船、射箭、壘球、空手道等多項特色運動，並招生運動績優生。
重點計劃📑
本校長期強調「平衡區域發展」的目標，研擬並執行教學研究計畫，以活化教學效能，並深耕在地，據以培育具備在地意識與全球視野之優秀人才。
100年
「公民素養陶塑計畫」，設置水沙連行動辦公室，發展社會參與式課程，獲選為辦理成效績優大學。
102年
設立「人文學院水沙連人文創新與社會實踐研究中心」。
104年
「大學與地方政府合作推動地方人文發展與跨域治理計畫」，建立暨大與南投縣政府協力小組，設置跨領域橋接創新學院，落實暨大扮演地方政府智庫的功能。
105年
人社中心改制為校級研究中心，並成立「水沙連區域合作推動委員會」，擔負暨大與地方公共社群對話的窗口，整合校內跨領域教師社群，推動水沙連學行動研究。
106年
📌「大學社會責任計畫」（University Social Responsibility），本校自106年起，鼓勵相關系所針對水沙連地區水環境營造、鄉村產業發展、高齡照顧、偏鄉兒少教育等議題研擬USR計畫，深化並落實本校大學社會責任。
此外，也關注偏鄉程式設計學習、新住民親職增能、原民文化與生計等多項議題，持續孵化在地實踐團隊，彙整相關成果並出版，未來仍將持續扣合高教深耕計畫政策推動，充實在地社會責任實踐團隊行動能量。
110年本校持續由課程、教學、學習場域等面向進行創新，進而關注在地議題，發展與地方結合的無邊界學習模式，更強化東南亞各國家的語言教學、合作交流、海外實習、志工服務等，積極推動綠色大學、東南亞語師資、東南亞導向之跨領域能力培育等目標。
107年
📌「高等教育深耕計畫」，本校致力於提升教師與學生學習效能，於107年起執行「高等教育深耕計畫」，本著「深耕水沙連．迎往東南亞」之核心理念，以五大發展面向分別擴展，包含強化教學創新、發展辦學特色、提升高教公共性、善盡社會責任、永續體制運營，如同本校校園美景櫻花五瓣意象，逐步建立開創前瞻的執行運作模式，與校務發展特色相應，實踐固本化、產業化、在地化、國際化四大目標。
期能發展具地方實踐與符合在地需求、特色的課程，提升國際化學術交流與行動推展，透過全方位學生學習支持系統的協助，招收及輔導弱勢學生，策劃各類共學培力活動，並完善教學創新制度與辦法，厚實教師教學與研究能量，整合跨域資源發展本校教學多元特色，培育新世代優質人才。
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