不是教錯了,而是教太多懶得教,但盡量勤勞惜(sioh)別太用力「教小孩」,也許就有更多力氣愛小孩、惜(sioh)小孩
★擺脫「做太多」的惡性教養循環★整理近十年來非典型教育現場的故事★以「思考」代替教條式的教養原則,破解專家迷思★同理父母及教育者們的困境,全年齡適用的「惜惜」想像