孩子對於閱讀和寫作的抗拒，是讓許多教師與家長最煩心的課題。長期鑽研教學設計與發想的林彥佑老師，集合多年來的教學經驗與觀察，發現從生活中著手，是最能引發孩子興趣，並且激發創意的好方法。
閱讀素材並不只局限於書本，舉凡生活中的各種事物，都可以是閱讀、發想、訓練表達的素材。例如，一張小小的車票，上面就乘載著許多資訊，引導孩子去閱讀觀察，就是培養最基本的閱讀能力。藉由一張車票，更能夠進一步聯想到一趟旅程，這趟旅程去了哪裡、見了哪些人、發生了什麼故事，便是絕佳的寫作素材。甚至，還能引導孩子去設計一張車票，除了放入基本的資訊，做更多的造型變化，從中便可以激發孩子的創造力。
近年國中會考的作文題目皆由生活取材，《讀寫生活好好玩：13則共學遊戲，用隨手可得的素材──車票、招牌、歌詞，玩出孩子的創造力！》一書中，彥佑老師一步一步仔細的引導，有方法、有經驗分享也有延伸創意，可以讓孩子自學，也可以一起共學，不僅家長與教師好入手，豐富有趣的內容，也讓孩子容易親近，是教與學都非常實用的一冊。如何讓孩子愛上閱讀、激發寫作力，就從這本書中的生活實踐開始吧！
本書特色
1.閱讀 ≠ 正經八百坐著看書：打破閱讀傳統思維，從隨手可得的素材，培養閱讀習慣。
2.符合不同需求：適用於孩子自主學習、親子共學以及教師課程運用，詳盡步驟說明，輕鬆培養孩子閱讀力。
3.從讀到寫，一氣呵成：每單元中的「語文可以怎麼學」、「寫作小方塊」引導孩子運用現有素材發想、表達，一次培養閱讀力＋寫作力，省時又省力。
4.實地演練，刺激思考：每單元皆有實地演練學習單，培養孩子獨立思考的習慣，激發創造力。
資料來源:博客來